• Hvad er lærerens, elevens og skolens mål med at arbejde med portfolie?
• Lav aftaler om hvem kan du bruge som sparringspartner?
• Vil I arbejde med portfolie med alle eller udvalgte opgaver i værkstedet?
  (Det er en god idé at starte med en overskuelig opgave)
• Vil I lave portfolie med alle elever eller grupper af elever (f.eks. elever som er med i et bestemt projekt)
• Hvordan dokumenterer I processen?
• Hvilke muligheder har I (f.eks. kinabog, mapper, adgang til PC, digital kamera, video eller lydbånd m.v.? )
• Hvilke materialer skal med i portfolien? (tegninger,skitser, tekster, billeder af produkter, produkter, ordrer, bestillingssedler, beskrivelser m.v.)
• Hvordan skal materialerne organiseres? Arbejdsportfolio, præsentationsportfolio, kronologisk, af elev – lærer, efter projekter fra idè til handling etc.
• Hvor ofte vil I arbejde med portfolie?  Er det fleksibelt eller f.eks. hver fredag over middag?
• Hvornår skal man udvælge materialer – på fastsatte tidspunkter, løbende?
• Hvilke spørgsmål kan du / I  stille når eleven skal udvælge hvad der skal med i portfolien og reflektere over egen læring?
• Hvis portfolien skal bruges i forhold til praktikophold -  hvordan skal portfolien så bruges?
• Skal eleverne arbejde individuelt eller med værkstedsportfolie?
• Hvem skal evaluere og hvornår skal portfolien evalueres?

Læs mere: