|
Fordele og dilemmaer
Fordelene ved at indføre portfolie i værkstedets arbejde er bl.a.:
- Ved refleksion kan eleven tage udgangspunkt i noget konkret, nemlig sin portfolie fyldt med billeder og tekst.
- Arbejdet på værkstedet får en tydligere sammenhæng med forløbsplanen
- Eleven trænes i at dokumentere og beskrive arbejdsprocesser.
- Eleven er involveret i evalueringsprocessen.
- Eleven kan lære at lære.
- Eleven kan synliggøre tidligere erfaringer og fremtidige muligheder.
- Eleven anvende sin portfolie til at dokumentere sin erhvervede viden og nye kompetencer overfor sin evt. kommende arbejdsgiver.
Der er selvfølgelig også visse dilemmaer der kan opstå i processen. Disse er bl.a.:
- Portfolie er traditionelt et individuelt værktøj.
- Der er ikke langt mellem brugen af portfolio som et støttende, procesorienteret værktøj for eleven til, at læreren kan bruge portfolie til kontrol eller overvågning af eleven (se etiske spilleregler).
- Til tider kan det være et ensomt arbejde for eleven at lave portfolie.
|
