|
Dokumentation
Det er væsentligt at overveje hvilke kriterier der skal anvendes for at begrunde indholdet i portfolien.
Kriterierne for udvælgelsen af indholdet i portfolien kan lærer og elev evt. lave i fællesskab:
- Et udvalg af arbejder som eleven har valgt (gerne i dialog med læreren).
- Elevernes overvejelser over det de gemmer.
- Arbejder der afspejler såvel læreprocessen som produktet.
- Eksempler der peger på en positiv udvikling.
På baggrund af denne udvælgelse kan man overveje om dokumentationen og refleksionen skal være fri eller styret.
Fri
Eleverne kan frit samle dokumentation, der beskriver deres oplevelse med arbejdsopgaven.
Styret
Eleven og læreren finder i samarbejde ud af hvad der skal med som dokumentation.
Lærerstyret
Værkstedslæreren giver meget konkrete eksempler på hvad der kunne bruges som dokumentation.
Læs mere her, om nogle læreres erfaringer med læringsskema hvor der gives eksempler på dokumentations- og refleksionsmuligheder.
|
